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专业执照披露

专业执照披露

 要查看通常导致许可证的程序列表,请单击按钮 下面。  

USM计划
通常导致执照


 

背景- 澳门太阳城app下载提供了通往专业的几个方案 密西西比州境内的执照。各州因他们所要求的职业而异 获得许可以及许可功能。有些国家要求个人 从批准的计划毕业。其他人需要个人“符合[”认证 国家组织的要求“。特定的培训也可以 基于国家必要的考试评分,是必需的以及考试的通过。  通常,许可的专业人士必须每年完成继续教育 (国家互补和综合健康中心,2018年)。

国家授权 - USM是全国国家授权互惠协议理事会成员 (NC-SARA)允许我们提供远程学习计划(在线和在线 监督现场经验的形式)和其他国家居民的课程 比密西西比人。但是,NC-萨拉会员资格不授予互惠或免税 我们来自国家专业许可要求。结果,许可要求 在密西西比州可能不会被认可,以便在任何其他地方获得许可 州。

位置 - 每34 CFR 668.43(c)(3)(ii),机构必须提供教育部 随着学生在请求所在的位置的制度确定。  为了实现这一目标,必须建立一致的政策或程序 确定学生所在的位置。机构必须确定学生的位置 位于在机构的入学时和收到信息后 由学生提供,表明学生的位置已发生变化。 

USM将学生收集地点信息作为注册过程的一部分 其中提出学生提供他们的物理位置。这些信息是 每学期都收集。 

搬迁 - 在程序的过程中重新安置到另一个国家可能会影响学生 可以留在计划中,符合国家执照要求和/或继续 获得经济援助资金。在考虑搬迁之前,请联系您的 讨论授权和许可资格要求的计划。 

国际学生- 在澳门太阳城app下载(USM)的任何计划之前, 未来的学生生活和/或在美国外面工作应该确认 有适当的认证机构是否成功完成任何程度 usm计划将符合他们所在国家/地区的凭据 打算寻求就业,以及某些类型的就业或高级/专业化 教育计划。

学生的责任 - 学生应该审查该计划的具体学术要求 他们正在注册,包括与实习/实习相关的人以及资格预审 对于许可证,例如需要犯罪背景检查。我们强烈推荐 学生以他们的居住地联系适用的执照委员会 或者在他们打算在开始学术之前获得许可的国家 程序导致许可和在开始任何实习/实习之前的计划。 许多执照委员会需要超过成功的学位完成以获得许可证。 请建议,国家法律,法规和政策可能随时改变。 要求的变化会影响计划满足教育要求的能力 对于执照。学生责任完成执照计划 在他们的居住地或国家核实牌照 他们打算获得最新信息和要求的许可证。 如果学生无法获得许可或授权,USM不承担责任 任何司法管辖区的认证或无法获得实习/实习位置。


许可 披露

§668.50(b)(7) 专业执照/认证(PLC)预教前要求
课程用于通常导致大学执照的计划 南密西西比旨在满足执照/认证要求 在密西西比州,并准备学生申请国家执照考试 密西西比州。每个州的执照委员会负责建立 他们州执照/认证的要求。打算的学生 返回或转移到密西西比以外的任何国家需要审查专业人士 许可披露与他们的计划有关,并咨询国家专业人士 许可板。国家职业授权委员会达到最终决定 至于个人是否有资格基于的证券执照 在个人提交其申请时的规则和法规 对于执照。 


 

许可证披露类型

34 CFR 668.43(a)(5)(v) - 一般披露

 每34 CFR 668.43(a)(5)(5)(v),一个机构必须提供披露:

计划是“设计”,以满足特定专业人士的教育要求 占用所需的许可证或认证;要么 

广告为符合专业许可教育要求的程序 在这种特定职业的状态。 

 

34 CFR 668.43(c)直接披露

在注册之前,如果程序(无论是混合,面对面的情况,直接披露 或在线)不符合或该机构没有确定是否是 计划符合教育要求。法规说明“关于时机 在这些披露中,该部门预计该机构将提供这一点 披露 在学生签署入学协议之前,或在该机构的情况下 在学生发出财务承诺之前,不提供注册协议 到了机构。

如果学生注册了一个计划,机构决定了 该计划不符合学生的国家的教育要求 位于,机构已经存在 14日历日 通知学生。 

(3)(i)根据第(c)(1)和(2)段的披露...必须直接发出 学生以书面形式,可能包括通过电子邮件或其他电子通信。  

34 CFR 600.9(c)直接披露 - 大学流程

根据要求,该机构必须向美国文件文件。教育部(DOE) 该机构使用的披露过程来确定许可证和认证 识别学生位置的程序和过程。这需要一个机构 开发一个创建,维护和报告披露的过程 执照和认证。这需要定期审查许可证和认证 信息以及在网站上更新信息。  


NC-萨拉关于

专业执照披露

规则5.2-导致专业许可证的计划

萨拉对国家专业许可要求没有影响。任何机构运营 根据Sara,提供可能导致专业许可的课程或计划 必须保留所有联系机构的学生,申请人和潜在的学生 关于该课程或课程是否有关此类产品是否实际满足州 许可要求。出于萨拉的目的,这必须以两种方式之一完成:

一种。该机构可以确定课程或计划是否符合要求 对于申请人或学生所在的国家的专业执照 以书面形式提供给学生或

湾在做出所有合理的努力之后,如果不成功, 该机构可以通过书面向申请人或学生通知该机构 无法确认课程或计划是否符合专业许可的要求 在学生的状态下,向学生提供目前的任何联系方式 适用的许可委员会,并建议学生确定该计划 符合学生所在国家的许可证要求。

NC-萨拉机构申请的第10条

同意通知在习惯的课程或计划中写入所有学生 专业许可,或者哪个学生可以合理地认为导致这样 许可,无论课程是否或该计划符合许可证要求 在学生所在的状态。在做出所有合理的努力之后 做出这样的决定,机构可以通知申请人或学生 编写该机构无法确认课程或方案是否符合教育 在学生州的专业执照要求,为学生提供 具有任何适用的许可委员会的当前联系信息,并建议 学生确定该计划是否符合许可证的教育要求 在学生生命的状态。一封专用于此目的的电子邮件 发送给学生最佳已知的电子邮件地址符合此要求。机构 如果需要,应该使用其他附加手段通知学生。

Sara手册,第5.1节(a)

“萨拉仅适用于跨越的后远程教育活动 状态线。它不适用于萨拉参与内的远程教育活动 机构的家庭州或地面澳门太阳城。出于萨拉的目的,“距离 教育“包括在地面短时间进行的有限活动(见 子部分5.3,5.4和5.6)。萨拉不影响通用的适用性 州法律,如商业注册机构,通用消费者保护法, 工人的赔偿法,犯罪雕像等。制度参与 在萨拉没有借口或豁免参与联邦政府资助的机构 遵守适用于此类方案的联邦规则的计划。这样 计划包括但不限于联邦冠军学生援助计划 和军事学费援助方案。